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17 de junio de 2017

SER O ESTAR, ESA CUESTIÓN

Los estudiantes que me conocéis bien sabéis que pocas cosas me irritan tanto como que me digan que el verbo "ser" se usa para lo que es permanente mientras que el verbo "estar" se usa para lo que es temporal. ¡Vaya si me irrita!

Veamos, de estas frases que aparecen a continuación, ¿cuáles expresan algo "permanente" y cuáles no?


Efectivamente, la frase que expresa algo que muy difícilmente puede cambiar es la que hace referencia a Canadá. Entonces, ¿cómo explicamos la diferencia entre "ser" y "estar"?

Tenemos que olvidarnos de la "duración" de las cosas, ya sabéis que casi nada es para siempre excepto que somos hijos de nuestros padres. En fin, no quiero ponerme filosófica.

Entonces, ¿cuáles son los criterios para utilizar correctamente "ser" y "estar"? Pues no son otros que lo "consustancial" y lo "circunstancial" al sujeto. O sea, lo consustancial es lo que identifica al sujeto en un espacio-tiempo determinado:
  • Esther es joven.
  • Michelle Bachelet es la presidenta de Chile.
  • Tarragona es una ciudad española.
  • El concierto es en la sala Apolo de Barcelona.

En cambio, lo circunstancial hace referencia a lo que afecta al sujeto:
  • Esther está muy joven para la edad que tiene.
  • Michelle Bachelet está comprometida con la lucha por la igualdad de género.
  • Tarragona está en el sur de Europa.
  • Sonia está de guitarrista en la banda.
Vamos a comprobar si entendemos mejor la diferencia entre "ser" y "estar" con este ejercicio de selección múltiple (a veces podéis elegir dos opciones). Cuando terminéis de responder a las preguntas, dadle al botón "finalizar" y comprobad los resultados.

¡Adelante!




¡Nos vemos en clase!

24 de agosto de 2016

UN POCO MÁS SOBRE EL ASPECTO VERBAL

Observa esta foto mía:


Y ahora describe lo que se ve y lo que no se ve... ¿Lo que no se ve? Sí, también. ¿Que quieres un poco de ayuda? Pues fíjate en este mapa mental:


¿Por qué no eliges una foto tuya y seguimos practicando?

5 de mayo de 2016

ESTABA SOÑANDO QUE...

El Pretérito Imperfecto es uno de los tiempos verbales más difíciles de usar para muchos de vosotros. En realidad es como el Presente: lo utilizamos para situar a nuestro interlocutor dentro de un espacio-tiempo pero esta vez en el pasado. Hablamos de acciones que empezaron pero que no acabaron, bien porque fueron interrumpidas o frustradas, o bien porque detuvimos el tiempo a propósito.

Un ejemplo perfecto de lo que significa estar "en la mitad de algo" es un sueño. Es difícil recordarlos pero podemos reconstruirlos utilizando nuestra intuición y la gran cantidad de relatos de ficción con los que hemos convivido a lo largo de nuestra vida (cuentos infantiles, novelas, películas...).

Os invito a leer este sueño que me acabo de inventar para comprobarlo. ¡A ver si os gusta!



¡Y ahora es vuestro turno! ¿Por que no me contáis un sueño? Si no lo recordáis bien podéis reconstruirlo como queráis.

¡Nos vemos en clase!

22 de febrero de 2016

¿TIENES FACILIDAD PARA...?

Una forma de conectar con los demás es hablar de nuestras habilidades porque, cuando lo hacemos, vemos lo que tenemos en común o lo que nos diferencia.

Lee esta viñeta que he realizado en Pixton y fíjate en cómo lo dicen sus personajes:



Veamos ahora en este mapa mental cómo conversar sobre nuestras habilidades:



¡Te toca! Háblame de tus habilidades y pregúntame lo que quieras.

¡Nos vemos en clase!

29 de agosto de 2015

QUEREMOS QUE TE QUEDES... CON EL PRESENTE DE SUBJUNTIVO

Desde que existe la aplicación de Prezi para móviles muchos de vosotros me habéis pedido que os haga una presentación para que podáis repasar en cualquier parte la conjugación del Presente de subjuntivo. He decidido ponerla aquí también para que pueda verla cualquiera que lo necesite.

Por cierto, ¿cuántas veces he empleado el Presente de subjuntivo en el párrafo anterior y por qué? ¿Quién lo sabe?




Y para practicar, ¡vamos a desearnos cosas bonitas! Podemos hacerlo al estilo de esos carteles publicitarios donde siempre se leen mensajes de "buen rollo" (Charuca, Mr. Wonderful, etc.). Tenéis varias opciones:
  • si tenéis una cuenta en Instagram, podéis hacer una foto chula y escribir un deseo al compartirla;
  • si tenéis una cuenta en Canva, podéis utilizar sus preciosos diseños predeterminados (como he hecho yo más abajo) y crear un cartel con un deseo;
  • o podéis hacerlo como os dé la gana, ¡sorprendedme!

Aquí tenéis mis deseos:

¡Quédate con el Presente de Subjuntivo!

PD. Sí, quedarse con una información significa memorizarla, tenerla; mientras que quedarse con alguien significa permanecer en su compañía. ¡Nos vemos en clase!

1 de diciembre de 2014

¿ME DA O ME PONE?


Después de hacer todas las combinaciones posibles, construye frases para hablar de ti mismo/a y di qué sensaciones te produce lo siguiente:


21 de abril de 2014

DE UNA IMAGEN A LAS MIL PALABRAS

Aquí tienes una imagen interactiva a partir de una foto que tomé desde el Cerro de la Rovira (Barcelona, España). Si mueves el cursor por la imagen vas a ver 3 signos de interrogación. En cada uno de ellos hay actividades para los niveles A1/A2, B1/B2 y C1/C2, ¿te animas a hacer las de tu nivel?

3 de enero de 2014

LAS PREDICCIONES DE ALBERTO MONTT



Para saber las respuestas, mueve el cursor por la imagen y verás unos círculos. Pasa el cursor por encima de cada círculo y aparecerá la respuesta correcta.

31 de diciembre de 2013

TAREA FINAL DE B1: EL SUBJUNTIVO

Fíjate en este cómic. Verás nueve frases (A-I) incompletas. Cada frase corresponde a uno de los usos del Presente y del Pretérito Perfecto del Subjuntivo estudiados en el nivel B1. ¡Complétalas!


Ahora, mira esta presentación que reúne los usos del Subjuntivo (1-9) estudiados en el nivel B1. ¿Por qué no relacionas las frases de arriba con los usos descritos en la Prezi?



CLAVE: 1-G (hayas olvidado); 2-C (acuerde); 3-I (estudies); 4-D (tome); 5-B (tires); 6-H (sea); 7-F (haya terminado); 8-A (esté); 9-E (prepare).

7 de noviembre de 2013

LA CLAVE PARA ELEGIR UN TIEMPO DEL PASADO

Avatar creada con la aplicación Pocoyize 

¡La clave es el aspecto verbal! Fijaos en este vídeo:




Y ahora, completa el texto que aparece a continuación con el Pretérito Perfecto, el Pretérito Indefinido, el Pretérito Pluscuamperfecto y el Pretérito Imperfecto. ¡Atención! Para los tiempos compuestos hay dos espacios. Al terminar, dale al botón "comprobar". ¡Adelante!

13 de septiembre de 2013

EL SUBJUNTIVO: LA LLAVE QUE ABRE EL CORAZÓN DEL ESPAÑOL

Esta frase me la dijo un estudiante de español hace mucho tiempo y se me quedó grabada en la memoria. La verdad es que él tenía toda la razón. Seguro que muchos de vosotros, los que por fín habéis cruzado la frontera y habéis llegado al Subjuntivo, sentís también que ahora se abre algo mucho más grande.

Los tiempos compuestos del Subjuntivo mantienen las mismas distinciones que los tiempos compuestos del Indicativo en cuanto al aspecto verbal. Vamos a verlo con el contraste entre el Presente y el tiempo que os presento en esta entrada: el Pretérito Perfecto. Aquí tenéis la conjugación:



Y para practicar con el contraste del Pretérito Perfecto y el Presente de Subjuntivo, he modificado un poco mi mapa mental "En el corazón cabe de todo", que aparece en la entrada "Hablar con el corazón".

Pincha en la imagen para verla más grande.
Personajes creados con la aplicación Pocoyize

Leed el ejercicio y formad vuestras propias frases. Podéis compartirlas conmigo en el espacio reservado a los comentarios que hay debajo de esta entrada. ¡Adelante!


25 de julio de 2013

PARA EMPEZAR A UTILIZAR LAS PERÍFRASIS VERBALES EN PASADO

Para responder podéis utilizar el espacio reservado a los comentarios.

Y aquí tenéis una tabla con la explicación de las perífrasis verbales de arriba que seguro que os será de ayuda: